Tạp chí Kinh tế và Phát triển, Số 309(2), tháng 3 năm 2023, tr. 64-74 | DOI 10.33301/JED.VI.977
Tóm tắt: Mục tiêu của nghiên cứu là nhằm đánh giá ảnh hưởng nhận thức của giảng viên về trách
nhiệm xã hội trường đại học (USR) đến sự hài lòng của họ đối với công việc thông qua hình
ảnh nhà trường. Dữ liệu nghiên cứu thu thập từ 140 giảng viên từ 15 trường đại học tại Việt
Nam thông qua phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên. Mô hình nghiên cứu được đánh giá thông
qua mô hình cấu trúc tuyến tính SEM với phần mềm SmartPLS 3.0. Kết quả nghiên cứu cho
thấy nhận thức của giảng viên về USR có tác động tích cực đến sự hài lòng của họ và mối quan
hệ này bị ảnh hưởng gián tiếp từ hình ảnh nhà trường. Kết quả của nghiên cứu cho thấy sự
cần thiết trong nâng cao hình ảnh tích cực của nhà trường trong giảng viên khi tích hợp USR
vào các chiến lược quản trị trường đại học.
Từ khóa: Trách nhiệm xã hội trường đại học, nhận thức giảng viên, hình ảnh nhà trường, sự hài lòng với công việc